第140章 既要又要(1/2)

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    想象着于念寒在学生时代,一定是一个品学兼优,光芒四射的学生,在考场上挥洒自如,取得了优异的成绩,才能有如今这样的自信和底气。

    “江灏,你生物感觉哪里不会?咱们是从头开始讲,还是挑选你不会的开始讲?”

    于念寒柔声问道,声音如同春风一般温暖,让人感到无比舒适。

    不得不说,她想的很周到,充分考虑到江灏的学习情况和需求,希望能够以最有效的方式帮助他提高生物成绩。

    江灏闻言,沉思了一下。

    他的眼神有些游离,似乎在脑海中快速地梳理着自己对生物知识的掌握情况。

    过了一会儿,他抬起头,认真地说道。

    “要不再帮我从头过一遍吧,到时候哪里不会,再着重讲,可以吗?”

    他觉得自己的生物知识虽然有了一定的基础,但还不够系统,从头开始梳理一遍,能够让自己对知识有更清晰的认识,也能发现一些自己忽略的问题。

    听到江灏的回答,于念寒笑了,她觉得江灏这是既要又要啊。

    既想全面系统地复习生物知识,又想针对自己的薄弱环节进行重点讲解。

    不过毕竟自己是答应了江灏的,要帮他补习的,所以当然要听从他的想法了。

    于是于念寒微微的点了点头,开口说道。

    “也好,那咱们就从头开始讲,我会尽可能的帮你把考试可能会考的内容标记一下。”

    她一边说着,一边从包里拿出一支红色的水笔,准备在课本上做标记。

    “当然了,可能会和你们生物老师标记的不一样,相比之下,你更要听你们生物老师的才行。”

    于念寒又补充道,她深知每个老师都有自己的教学方法和重点,不能因为自己的讲解而让江灏忽略了生物老师所强调的内容。

    她希望江灏能够在吸收自己讲解的知识的同时,也能紧跟生物老师的教学进度。

    “好的!”

    江灏用力的点了点头。

    再然后,于念寒就开始给他讲解生物课本上的相关知识了。

    她讲得十分细致,从生物的基本概念到复杂的生理过程,每一个知识点都讲解得清清楚楚。

    她一边讲解,一边在课本上做着标记,把重点和难点都标注出来,还时不时地举一些生活中的例子,让江灏能够更好地理解。

    好在江灏的学习力不错,再加上他刚转学过来的时候,刚好赶上生物老师做新一轮的整体复习。

    那时候,他就像一块干涸的海绵,拼命地吸收着生物知识的水分。

    他每天都早早地来到教室,预习当天要学习的内容。

    课堂上,他全神贯注地听讲,积极回答问题。

    课后,他认真完成作业,还主动做一些额外的练习题……

    江灏就好好学习着,跟着老师,跟着同学们一起学。

    效果还是相当不错的,课本上的一些知识点,江灏看过一眼之后就记住了。

    他的记忆力很好,对于那-->>

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