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不管唐末发?生了什么事，会做出这个决定的?皇帝都是昏君。
至于那些个儒家文臣，决不能让他们占据朝堂的?主导地位，不然国家就危了！
孔颖达等人也再没?了侥幸，别的?帝王还可能因为心动老百姓能成为顺民饶过他们，他们的?陛下绝不可能。
至少?不会放任他们做大?，影响军队。
毕竟他们比谁都清楚李世民对开?疆扩土，威震四夷的?执着。
而?后他们心中也生出了些委屈，后世的?儒家怎么能这么蠢？
如今的?他们决计不会做出这么蠢的?事，为什么他们要替他们背锅啊！
陛下您不是向来明辨是非，请明鉴啊！
这般想着几人便都用无辜求饶的?眼神望向李世民，试图唤醒李世民对他们的?同情。
然而?少?年却不止于此?，竟又从?根子?上批判起了儒家学说。
【而?且儒家一直号称自己是治国的?学说，看不起别的?学派，但真的?是这样吗？】
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作者有话说：其实是有多种原因的，不只是儒家的问题，这里主要是主角想要发泄。
第30章
所有能?听到天音的人都心情震荡, 儒学不是治国之策，这怎么可能?？
要知道?从汉武帝时期起，儒学已经?成为治国之策数百年, 现在少年却将其彻底否定了！
这是他们听错了？还是少年口误了？
众人心中疑惑时, 少年又已经?自顾自地骂了起来。
【儒学提出了天下为公、以民为本的思想?, 从一定程度上约束了皇权的德行。】
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【又因儒家重?视教育，讲求有教无类, 为下层人士提供了上升通道?, 又因为其实在是身段柔软，长久以来吸收了许多别家有用的学说?, 可以说?儒家算得上是整个社会的弥合剂。】
【然而细细探究儒学便会发现儒学提出的都是一些形而上学的东西，几乎没有实操的建议。】
【它提出人要“修身正己”，但却没有提出具体的限制惩罚措施, 仅提留在道?德约束。但人都是有私心的，从来不是如今占据儒家主流的“性善论”，仅靠道?德约束又有几个人能?做到呢？】
孔颖达等?人顿时在心中骂骂咧咧，那?些人不愿受教化?关他们儒家什么事？这纯属是将所有的锅都让他们给背了！
更何况不还有法律吗？犯罪之人依法处置不就行了。
这个念头一冒出来，有几个敏锐的臣子便发现了其中的不妥。
“法”是法家提出的, 完蛋, 他们真要用这来辩驳，少年又要骂他们身段灵活、骨头软了。
然而这还不算完，少年还有更多的问题等?着他们。
【更重?要的是想?要真正治理好一个国家需要的是能?够落地, 干实事的政策, 天天讲道?德是没有用的。】
【管经?济的大臣需要了解社会经?济运行规律，需要学好算数会算账。管工部的大臣需要了解建筑以及各种工程的构造，管理农业的大臣需要知道?如何种地，如何让作?物高?产……】-->>
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